Ensayo

¿Cuán importante es el desempeño del docente en su ámbito y en el uso de las herramientas tecnológicas para la mejora de sus actividades y por ende del aprendizaje de sus estudiantes?

Además de lo notable del buen uso delas TICs y de los peligros que conlleva su mal uso, el docente tiene un rol más que preponderante, pasa de ser un personaje principal a uno secundario, pues él como facilitador conlleva como es sabido a la obtención de un aprendizaje significativo aplicable a todo ámbito en sus estudiantes, además que su medio laboral donde se desenvuelve para impartir conocimientos, tendrá en cuenta el aspecto emocional y psicológico de sus usuarios, porque no hay que olvidar que los estudiantes bien estimulados, son mentes preparadas y  predispuestas a un nuevo suceso. Así como nos mostraba los videos del aula de los niños en España. Un ambiente cálido, tranquilo, niños con ese entusiasmo de aprender, participativos y destacando al docente haciendo uso de las herramientas tecnológicas adecuadas, seleccionadas según el tipo de aprendizaje a desarrollar y haciendo de las tablets un cuaderno virtual y didáctico.

Todo avance y todo lo nuevo acarrea o tiene su lado bueno y su lado malo , ya depende de la persona quien dé uso a las TICs , que muy bien sabido es que son recursos, herramientas útiles para desarrollar cualquier actividad educativa, y es necesario porque de ellos nos servimos para llegar a un indicador propuesto y así lograr capacidades , ya se torna negativo cuando le damos un mal uso ,uso excesivo ,descontrolado ,y para otros fines que nada tiene que ver con lo productivo para la persona en formación, si no recordemos el video brasileño, donde el uso es inadecuado y no tiene significado alguno ni se logra un aprendizaje significativo. Y por todo aquello relacionado a nuestro medio debemos de considerar como actuar ante lo negativo que pueda suscitarse en relación con el uso de las Tics. El rol que debe asumir el docente, es de mediador, facilitador entre el aprendizaje y los aprendices considerando el uso adecuado de los Tics en el que hacer educativo y formativo del proceso de enseñanza – aprendizaje y destacando lo positivo de estas Tics y descartando su aplicación negativa, para el cual no está diseñado, pero que a pesar de ello, continua y ya depende del docente, padres de familia y sociedad de estar vigilante ante cualquier mal uso y exceso de estas nuevas tecnologías. El papel del docente es un aspecto a considerar y valorar pues pasa por él todas las acciones educativas, pedagógicas, el uso de estas herramientas para que sus estudiantes tomen conciencia de su aprendizaje y de lo que en el futuro vendrá.

Pero en base a esto, ¿Cuáles son las herramientas que se nos entrega durante la formación para responder a estas necesidades?  Cuando revisamos la elaboración de los estándares TIC, nos damos cuenta que la formación inicial docente carece de preparación para esta herramienta que cada vez se hace más necesaria para comprender de mejor manera los contenidos, estando dentro de la F.I.D. se sabe que no existe preparación respecto a las tecnologías, y que son sumamente necesarias, no solamente para implementarlas en el aula, sino también para ser utilizadas para administrar un sinfín de necesidades, como por ejemplo, las notas de cada curso, la confección de material didáctico, la comunicación con apoderados fuera del colegio, organizar gestiones educativas, confeccionar material de gestión educacional, organizar proyectos con otras entidades a distancia, el uso de material multimedia para realizar exposiciones de cualquier tema, etc.

La formación inicial docente carece de acercamiento a las tecnologías, falta dar ese paso importantísimo y entregarle al futuro profesor una herramienta laboral que potenciará la calidad de sus clases y de su misma formación. Un profesor capacitado para utilizar tecnologías de cualquier tipo y sea capaz de implementarlas en el aula otorgando un aprendizaje significativo, será un referente para sus pares y también para la institución que lo formó, elevando el nivel de las demás casas de estudios por competencia.

Para que esto sea considerado de manera activa para que luego sea implementado, es necesario que se note la carencia de preparación existente en los futuros profesores en sus años de carrera y además la necesidad de impartir asignaturas referentes a TICs y a su buen uso, es necesario masificar información respecto a las Tecnologías de Información y Comunicación, darle una mirada a los referentes históricos de la sociedad respecto a las tecnologías y evidenciar que es sumamente necesario incorporar el uso de TICs en el aula y en la formación inicial docente.

En base a la experiencia, en la formación que nosotros estamos inmersos, el acercamiento que tenemos a las TICs es exclusivamente por la mención de Informática Educativa, y es necesario para todo docente saber utilizar TICs, y darle un sentido a éstas, no sólo los que optamos por esta área.

La formación inicial docente debe abordar las tecnologías como un eje importante que se debe abarcar completamente.